姊妹校架起“连心桥”

美国威睿达思学校学术课程总监走进泉州第五中学的课堂，以罗伯特·弗罗斯特经典诗歌《未选择的路》为主题，开设了一堂英文文学示范课。

在泉州市晋光小学，外方教师与该校教师默契配合，以“清洁海洋”为主题，带领五、六年级学生开展沉浸式实践活动。

　　日前，福建省中小学国际暨港澳姊妹校交流活动在泉州举办。活动由福建省教育厅主办，旨在深化基础教育对外开放、促进跨文化交流合作，助力我省与国际及港澳地区中小学校构筑更紧密的互联互通合作网络。

　　教育塑造未来，交流凝聚共识。如何培养具有家国情怀与国际视野的时代新人？从娃娃抓起，深化基础教育领域校际间国际交流，是重要路径。“基础教育国际交流必须紧扣国家战略需求，既要扎根中国大地，又要借鉴国际经验，实现‘引进来’与‘走出去’的协同发展。”中国教育国际交流协会基础教育合作部五级职员张琼琼认为，福建自古多元文化交融，为国际交流打下了良好基础。

　　当前，福建省基础教育领域校际间国际交流正呈现积极多元、逐渐深入的特点。许多地方和中小学校高度重视国际交流合作，开展了覆盖广泛、形式多样的国际交流活动，其中最重要的就是缔结姊妹学校和友好学校。

　　本次活动期间，我省共有36所学校完成姊妹校缔结签约，合作版图覆盖加拿大、芬兰、英国、美国等国家，以及我国香港、澳门地区。其中，泉州多组跨区域、多层次合作成为亮点：泉州市晋光小学携手澳门福建学校，泉州第五中学联合澳门同善堂中学与美国威睿达思学校，泉州外国语学校、泉州市第六中学分别与香港余振强纪念中学“结对”……

　　“学生们的批判思维与英语表达令人惊艳！”缔结姊妹校后，美国威睿达思学校学术课程总监Micke van Zyl女士走进泉州第五中学的课堂，以罗伯特·弗罗斯特经典诗歌《未选择的路》为主题，开设了一堂英文文学示范课。课堂上，学生们用流利英语畅谈人生选择的自信风采令她印象深刻。

　　与此同时，在泉州市晋光小学的双师课堂上，外方教师与该校教师默契配合，以“清洁海洋”为主题，带领五、六年级学生开展沉浸式实践活动。学生们用棉球、海绵等材料设计清洁羽毛的原型装置，一边动手操作一边用英语交流探讨，在合作中提升综合能力。

　　漫步泉州校园，总能在课堂上听到双语授课的声音，在国际学生的作业本上看到对闽南文化的好奇与喜爱。目前，全市已建成7个中外合作办学机构和项目，18所学校获批招收和培养国际学生；泉州已经与德国、保加利亚、马来西亚等友城或意向友城常态化开展青少年交流，36所中小学校与国际及港澳地区学校缔结姊妹校，在课程共建、师生互访中架起文明互鉴之桥，增进跨文化理解与友谊。

　　“快看，这个操场能实时记录运动数据！”参访泉州市晋光小学期间，嘉宾们频频为泉州“科技+文化”的教育模式竖起大拇指。AI体育+智慧操场上，街舞队动作整齐划一，棒垒球小将传球灵活敏捷，轮滑少年穿梭自如，花样跳绳、击剑、冰球等特色项目轮番展示。“未来学习中心”中，学生们在启智馆的朗诵亭前放声朗读，阵阵墨香从软硬笔书法展厅传来，自助心理辅导室、音乐放松室等设施在润心乐园里一应俱全……

　　当前，我省基础教育国际及港澳合作交流呈现蓬勃发展态势。除姊妹校网络的持续拓展外，还精心打造了一系列具有福建标识的交流品牌，年均吸引千余名境外学子前来参访交流。如以音乐续写友谊的“鼓岭缘”中美青少年合唱周，深耕“一地一品牌”“一校一特色”的闽台港澳青少年交流活动，及“行见华夏”暑期社会实践等。

　　“此次活动是福建基础教育开放发展的新起点，更是推动姊妹校交流合作从‘量的积累’向‘质的提升’转变的重要契机。”省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长黄建顺表示，福建将着力构建完善“省—市—县—校”四级联动管理服务体系，推动姊妹校交流从“零星分散”走向“系统规划”，并推动中华优秀传统文化和福建特色文化“走出去”，持续提升福建教育的国际辨识度和美誉度。（报业集团记者 庄钊滢 余龙娥 文/图）